Revista Logos de octubre 2010 N° 5

Editorial

Latinoamérica ha empezado a transitar nuevos caminos. Vivimos tiempos de cambios, y consideramos un deber como ciudadanos y como docentes el acercar las fuentes necesarias a la comunidad para poder comprender qué lugar ocupamos como pueblo en este mundo.
Seguimos en el convencimiento de que es en el seno de nuestro territorio y de nuestra historia donde se pueden generar fuertes lazos con el pueblo que pro-muevan el arraigo hacia el país de todos los integrantes de la comunidad afian-zando así el sentido de pertenencia.
Viajar por estos lugares en donde la cultura y la historia afloran en todos sus rin-cones, y las ruinas de antiguas civilizaciones se sumergen en un marco natural maravilloso, nos permiten reflexionar sobre el pasado para proyectarnos en el futuro.
Pero viajar por estos lugares nos muestra la destrucción generada por aquellos bárbaros, llámense, colonizadores, encomenderos, políticos de hoy y ayer; y la iglesia que le dio un carácter sagrado a la conquista. Esta destrucción refleja el sufrimiento de los pueblos. originarios, cuyas culturas y vidas fueron y siguen siendo arrasadas.
La revalorización de las culturas originarias y la reafirmación étnica, tal como se manifiestan actualmente entre los pueblos americanos, son una consecuencia de la toma de conciencia de miles de hombres y mujeres, que redescubrieron los tesoros que nos dejaron nuestros ancestros.
Este proceso de revitalización cultural, tiene sus guías y sus líderes. En muchos casos han sido profesores y docentes que alertaron a los niños y jóvenes contra tentaciones alienantes que desvalorizan lo que les enseñaron sus padres y abuelos. Estos guías han sido maestros creativos, que supieron combinar los conocimientos académicos adquiridos con el saber popular y comunitario. No siempre fueron comprendidos, pero divulgando sus convicciones con entusiasmo, han alimentado una corriente que ya nadie puede parar.